1. Forside
  2. Biologi

Biologi

Lavendel med sommerfugl
Fodbad med urter
Et varmt fodbad med urter holder forkølelse og onde ånder væk.
Aktiviteter
Biologi Natur/Teknologi
Hasselnødder på hasselbusk. Foto: Malene Bendix.
7. - 9. klasse | Gymnasium
Forløb 1: Danske træer og buske - Generne forsvinder
Hvorfor og hvordan skal vi bevare vores oprindelige træer og buske.
Undervisningsforløb
Biologi
Redaktion på avis.
Gymnasium | 7. - 9. klasse
Forløb 2: Menneskets brug af træer og buske
Skriv og udgiv et magasin om menneskers brug af træer og buske. I kan trykke magasinet på papir eller udgive det på internettet.
 Undervisningsforløb
Biologi Dansk
+ 2 fag
Stor hornugle - en af de sjældne fugle i Danmark. Foto: NaturGrafik.
7. - 9. klasse | Gymnasium
Forløb 3: Biologisk mangfoldighed i skoven
Undersøg den biologiske mangfoldighed i forskellige skovtyper.
Undervisningsforløb
Biologi
Her er modne hyldebær. Foto: Malene Bendix.
7. - 9. klasse | Gymnasium
Forløb 4: Frø og frugter hos træer og buske
Find frugter og frø af træer og buske, og lær dem og deres spredningsbiologi at kende. Så evt. træfrø.
Undervisningsforløb
Biologi
7. - 9. klasse | Gymnasium
Forløb 5: Genetisk bæredygtighed
Lær om træernes bestøvning - og om deres genetiske bæredygtighed.
Undervisningsforløb
Biologi
Koralrev. Foto: USFWS Headquarters, Creative Commons by 2.0
Materiale fra andet site
Gymnasium
Forsuring
I dette forløb gennemgås forsuring af verdenshavene og dets konsekvenser for vores verden både over og under havoverfladen.
Biologi Fysik/Kemi
+ 1 fag
Undervisningsforløb
Fisk. Foto: Aktuel Naturvidenskab
Materiale fra andet site
Gymnasium
Forsuring af verdenshavene
Lær om hvordan menneskets udledning af kuldioxid til atmosfæren, er med til at gøre verdenshavene surere.
Undervisningsforløb
Fodspor i sandet. Foto: Colourbox
Materiale fra andet site
Gymnasium
Forvaltning af havet
Dette forløb handler om forvaltningsplaner havet, både nationalt og internationalt, med fokus på dansk lovgivning og implementering.
Biologi Geografi
+ 1 fag
Undervisningsforløb
Bliver der tilført for mange næringsstoffer til fjorden?
4. - 6. klasse | 7. - 9. klasse | Gymnasium
Fosfatmålinger og fjordens ørreder
Eleverne skal bestemme fosfatindholdet i Roskilde Fjord eller tilløbende vandløb. Målingerne skal perspektiveres til de lokale leveforhold for ørreder i fjorden.
Undervisningsforløb
Biologi Fysik/Kemi
+ 1 fag
Hvordan har fossilerne formet vores verden?
0. - 3. klasse | 4. - 6. klasse | 7. - 9. klasse
Fossilerne under os
Forløbet skal give børnene en forståelse af, hvordan fossiler har formet vores verden.
Undervisningsforløb
Biologi Geografi
+ 1 fag
Stenlagune med tang. Foto: SF Brit, Creative Commons by 2.0
Materiale fra andet site
0. - 3. klasse | 4. - 6. klasse
Fotosyntese
Lær om fotosyntese og hvilke ting der skal til for at planter kan vokse!
Undervisningsforløb