Eleverne skal på jagt efter dyrespor ved Lodbjerg sande. Sammen skal I forsøge at finde ud af hvilke dyr, der har afsat sporene, og samtidig lære generelt om dyrene.

Det er et tværfagligt forløb om at bygge tårne af forskellige bjergarter på en strand i Thy. Eleverne får erfaringer med landart, vægt, massefylde, størrelse og rumlige konstruktioner.

Byg fløjter af bambus. Spil på dem – og arbejd med klang, rytme, melodi.

Bioblitz giver eleverne indblik i arter, der lever i forskellige økosystemer i Nationalpark Thy.

Eleverne sidder hver for sig, alene i naturen, og tegner det landskab de befinder sig i ud fra deres sanser.

I Sverige har de en lov, der giver enhver ret til at være næsten over alt i naturen, overnatte og samle bær.

Hvis du vandrer eller cykler igennem landskabet, vil du af og til støde på et vandhul, der ligger og spejler himlen, som et blankt øje i landskabet. Men hvad er et vandhul? Det kan du læse om her.

Eleverne iagttager og undersøger sammenhængen mellem træer, jordbund, lys og plantesamfund i en bøgeskov og en egeskov.

Lær om skovens dyr, hvordan de ser ud og hvilke spor de efterlader sig.

Eleverne snitter selv buer og pile af hasselgrene, og skyder til måls i skoven.

...af ting og sager fra skoven.

Udeliv er et vigtigt supplement til skolens indeliv.