Natursynsspil for 7. - 9. klasse

Hvem bestemmer, hvordan et landskab udvikler sig? Om der skal være en sti, en skov eller en vindmøllepark? I det interaktive Natursynsspil skal I forhandle på tværs af interesser, indgå kompromiser og træffe beslutninger, der får synlige konsekvenser for et landskab. 

Del eleverne i grupper. Hver gruppe får et lidt tegneserieagtige natursyn som jæger, landmand, naturelsker osv. I løbet af spillet prøver eleverne deres gruppes natursyn af i forhandling og debat med de andre grupper. En sjov måde at få fornemmelse af, hvad natursyn betyder for vores natur og for os selv.

I videoen til højre kan du høre elever og lærer fra 8. klasse på Hvalsø skole fortælle om, hvordan spillet fungerede, da de afprøvede det.

Samarbejde på tværs af natursyn

Natursynsspillet er udviklet til Skoven i Skolen af Danmarks Jægerforbund, CPH Game Lab. Spillet tager afsæt i et rigtig godt samarbejde mellem en række foreninger og organisationer med forskellige natursyn. Find materialer med forskellige natursyn på hver forenings visitkort:

• Danmarks Jægerforbund
• Danmarks Naturfredningsforening
• Danmarks Sportsfiskerforbund
• Friluftsrådet
• Landbrug & Fødevarer
• Nationalpark Skjoldungernes Land
• Bevar Danmarks Kulturlandskaber
   

Støtte

Natursynsspillet er udviklet i projektet Skoven i Skolen 3.0, som er støttet af Nordea-fonden, 15. Juni Fonden og Friluftsrådet.