Dansk

For at få aktiveret elevernes passive og aktive viden om Nationalpark Mols Bjerge kan man starte med at lave en brainstormaktivitet. Det er med til at skabe en forforståelse som et stillads til at bygge mere viden på.

Du fortæller om et dyr, du har set i skoven. Eleverne lytter og tegner dyret ud fra din beskrivelse.

Følg træets livscyklus. Besøg en planteskole, plant et træ, fæld et træ, besøg et savværk og byg en fuglekasse.

Spændende materiale til Klimaundervisning for 5. - 7. klasse. Arbejd med klima og bæredygtighed i skolens nære omgivelser i en kobling af naturfag og dansk via bl.a. stedbaseret læsning.

Idrætsprojekt ved Center for Idræt, Århus Universitet, maj 2008.

Fuglekasino: Skabelon til et løbe- og vidensspil i naturen. Du laver selv spørgsmål, så de passer til klasse, årstid og tema.

Find hæftet "Genplant Planeten - Træets kredsløb og klimaet". Det ligger som pdf-filer, bladrebog og på papir.

Her kan du finde ideer til, hvordan du kan arbejde ude i byens rum med geocaching og smartphones i danskundervisningen i både indskoling, mellemtrin og udskoling.

Geologispillet giver eleverne kendskab til, hvorfor landskabet ser ud som det gør i Thy.

En klassisk naturleg, som kræver - og giver - viden om dyrene i vores natur.

Leg Halli - Hallo, og lær nye ord i skoven.

I dette forløb arbejder eleverne med et af Danmarks mest truede - og nuttede - dyr. De får konkret erfaring med høj og lav biodiversitet, undersøger hasselmusens liv, habitat og formidler viden om den.