26. august 2014
Anvendelsesorienteret undervisning løfter elevernes faglighed
En ny forskningskortlægning fra Undervisningsministeriet viser, at elever lærer bedst og er mest motiverede, når teori kobles på praktiske eksempler fra hverdagen.
Elever lærer mest, når de får forklaret teoretiske begreber med praktiske eksempler fra hverdagen, viser Undervisningsministeriets forskningskortlægning om varieret læring, bevægelse, udeskole og lektiehjælp.
Kortlægningen viser også, at udendørs undervisning, hvor fagene bringes ud i et relevant miljø, fremmer elevernes erfaringsbaserede læring. Udeskolerne omfatter ofte gruppearbejde, og derved kommer der fokus på sammenhold og kommunikation, problemløsning gennem leg og samarbejde. Forskningen peger endvidere på, at udendørs e-ev-til-elev undervisning har positive effekter, og disse akkumuleres over tid.
Sidste nyt
Du skal plante et træ
10 November 2025
Forvandling. Udenpå og indeni. Hvad sker der, når vi inviterer børn og unge til at være med til at skabe et nyt grønt Danmarkskort via Grøn Trepart? Tag på reportage med 11 skoleklasser og en minister, som plantede træer i Himmelev skov 30. og 31. oktober.
