Artsjagt giver eleverne et grundlæggende begreb om klassificering af smådyr på overdrevet. Gennem egne iagttagelser og sorteringsarbejde opnår eleverne kendskab til naturen der omgiver dem.

Hvorfor hjælper det klimaet at bruge træ? Det undersøger I i forløbet her. Find læseark om træ og klima, og kopiark med aktiviteter.

Læs Skoven i Skolens cookie- og datapolitik.

Undersøg mulige materialer til at opbygge et underjordisk vandreservoir og lav efter besøg på et rigtigt anlæg, en model af en permeabel belægning.

Se dette videokapitel fra "Mad fra Havet", og bliv klogere på akvakultur.

Bliv klogere på Danmarks rovpattedyr. Sæt et vildtkamera op. Saml billeder ind. Bearbejde, præsenter og del det som Citizen science-data med danske forskere.

Find UVM-hæftet "Varieret læring, udeskole, bevægelse og lektiehjælp".

Kapitel 1 fra Ingvar Haubjerg Nielsens kompendium "Hvorfor undervise i friluftsliv - et kompendium i friluftslivsfilosofi" - som fint kan overføres på udeskole.

Afsnit om kunst og håndværk (danske billedkunst, sløjd og håndarbejde) fra Arne N. Jordets undersøgelse af udeskolens didaktik fra 2003.

Her kan du læse hvad en gulvlægger laver - og om uddannelsen til gulvlægger.

Formålet med forløbet er at give eleverne en forståelse for begrebet “arv” og “verdensarv” i kontekst til UNESCO verdensarv og hvad vi efterlader til de kommende generationer.

Leg med sproget og skriv skæve tekster - i byens rum.