Lær om modstandsbevægelsen gennem stedbaseret læsning af et digt fra besættelsestiden på kirkegården.

Bjørn Tordsson, friluftslivets grand old man, om, hvorfor vi skal bevæge os - og vores børn - ud i naturen.

Eleverne planter træer. De måler træerne og sig selv, så de kan følge træerne de næste år.

Klassen tager ud på en gård, hvor man dyrker græskar. Bonden fortæller - og eleverne skærer græskarmænd og digter uhyggelige historier om dem.

Nationalpark Mols Bjerges høje bakker og dybe dødishuller er et herligt kuperet terræn, der indbyder mindre børn til både at løbe, kravle og trille op og ned.

En introduktion til pædagogisk neurovidenskab.

Danskernes friluftsliv er en milliardindustri, der skaber 28.000 danske arbejdspladser. Rapport om friluftslivets økonomiske fodaftryk i Danmark.

Fotoreportage fra en udeskoledag med 3.e og 4.e i Hareskoven den 5. maj 2011.

Her kan du læse hvad en gulvlægger laver - og om uddannelsen til gulvlægger.

Hvordan bruger vi vores skove her i Danmark? Hvad rummer en god skovtur - og en dårlig? Det har forskere undersøgt.

Undersøg den biologiske mangfoldighed i forskellige skovtyper.

Afsnit om modersmål fra Arne N. Jordets undersøgelse af udeskolens didaktik.