Undervisningsforløb

Tag på en læringsrig fisketur efter hornfisk - og følg op med dissektion og rygning af jeres fangst.

Optag fuglestemmer i skoven, og lav en lydkollage med fuglestemmer på computer. Lær skovens fugle at kende.

Dyrk skoven bæredygtigt for et bedre klima. Læseark om skovbrug og klima og kopiark med aktiviteter.

I Nationalpark Mols Bjerge "Quiz og byt" bevæger eleverne sig rundt mellem hinanden. Med små kort læres eller repeteres de fagord og egenavne der beskriver nationalparken.

Lav rytmepinde og trommestikker af grene - og spil med dem.

Lær om lokalhistorie, sagn og myter - og find sammenhænge mellem tekster og steder.

Find sagn, myter og fortællinger, der er knyttet til den lokale skov. Forbered og opfør små skuespil i skoven baseret på historierne.

Eleverne tilbereder vildt. De eksperimenterer, sammensætter og tilsmager deres egne retter - og arbejder kreativt og æstetisk med madlavning.

Eleverne skal i dette forløb arbejde med indsamling af planter i forskellige klittyper.

Sans og syng i skoven.

For at få aktiveret elevernes passive og aktive viden om Nationalpark Mols Bjerge kan man starte med at lave en brainstormaktivitet. Det er med til at skabe en forforståelse som et stillads til at bygge mere viden på.

Undersøg forskellige træers tykkelse (omkreds) og højde. Undersøg også træernes bark og barkens mønster.

Eleverne arbejder med hypotesedannelse ved at opstille hypoteser om lysets betydning for planters vækstbetingelser.

Skær pilefløjter og leg med lyde og toner i foråret.

Rynket rose er for mange en uønsket plante, men hvorfor? Forløbet giver et historisk indblik i, hvordan rynket rose har haft indflydelse på områdets natur, hvordan planten formerer sig, samt hvordan plantens frugter er blevet anvendt i mad gennem tiden.